ครั้งที่ 14

26/10/66   

วันนี้ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆในกลุ่มวันนี้เราได้สร้าง slider ที่ทำมาให้ลูกปิงปองไหลช้าที่สุด และก็วาดรูปสวนสนุกในความทรงจำของเรา จากเรื่อง STEM ที่เราเรียนค่ะ

💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕

🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃🎃

🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄

🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡🎡

ครั้งที่ 13

 16/10/66

   วันนี้ได้ไปทำกิจกรรมกับเด็กๆที่ศูนย์บ้านเด็กอ่อนเสือใหญ่ มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมในพระอุปถัมภ์ ซึ่งอาจารย์ได้เป็นคนพามาทำกิจกรรมเพื่อเด็กๆ โดยพวกเราก็ได้มาทำกิจกรรมเรื่อง มหัศจรรย์น้ำอัญชัน และมีเพื่อนๆกลุ่มอื่นก็ได้มาจัดกิจกรรมแบบพวกเราหลายกลุ่มมี หน่วยผีเสื้อ หน่วยมด หน่วยแซนวิช หน่วยไหว์ครู ทุกต่างนำสื่อการสอนที่ได้ทำในอาทิตย์ที่แล้วมาเพื่อสอนเด็กในวันนี้ คุณครูก็จะให้เด็กๆแบ่งกลุ่มกันไปกลุ่มละ 7-8 คนต่อกลุ่มนั้นๆ กลุ่มเราได้มีการทดวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของน้ำอัญชันกับน้ำมะนาว เราจะเริ่มร้องเพลงทำให้เด็กสนใจเราก่อนและก็ถามเด็กๆว่ารู้จักสิ่งนี้หรือไม่ แล้วก็แนะนำอุปกรณ์ให้เด็กๆและก็ทายสิ่งของกันว่านี่คืออะไรบ้างให้เด็กได้สัมผัสและลองชิมน้ำมะนาวและมาบอกว่ารสชาติอย่างไรบ้าง แล้วก็จะแจกอุปกรณ์ให้เด็กทุกคน คนละแก้วและก็ช้อนแล้วให้เด็เท่น้ำอัญชันใส่ในแก้วน้ำที่ได้ทุกคน แล้วก็ถามให้เด้็กๆทายกันว่า"ถ้าเท่น้ำมะน้ำใส่ลงไปในแก้วที่มีน้ำอัญชัน เด็กๆคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำบ้าง?" แล้วก็ให้เด็กๆลองเท่น้ำมะนาวลงไปในน้ำอัยชัน เด็กก็บอกว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง หลังจากทำการทดลงเสร็จเป็นที่เรียบร้อยก็จะให้เด็กๆได้ลุกขึ้นไปต่อแถวเพื่อรับน้ำอัญชันมะนาวทุกคน และกลับมานั่งกินอยู่ที่เดิม หลังจากนั่นก็ถามเด็กว่า อร่อยไหม เด็กบางคนชอบเด็กบางคนไม่ชอบบ้าง หลังจากนั้นก็มาอธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนสีของน้ำเพราะอะไรถึงเปลี่ยนสี และก็จบกิจกรรม

💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛

ครั้งที่ 12

 12/10/66

    วันนนี้ได้มีเพื่อนมาทำการทดลองวิทยาศาสตร์ทั้งหมด 5 คนเลย เป็นการทดลองวิทยาศาสตรืที่น่าใจและได้ความรู้เกี่ยวด้านวิทยาศาสตร์มาเพิ่มขึ้นการทดลองของเพื่อนๆสนุกน่าตื่นเต้นมากๆเลยค่ะ ได้ออกไปทดลองกับเพื่อนๆด้วย  เมื่อทำการทดลองเสร็จอาจารย์ก็ได้มีการเปิดเนื้อเพลงมาให้ร้องกันเพื่อเตรียมความก่อนจะไปสอน หลังจากนั้นอาจารย์ก็เข้าเนื้อหาเรื่อง STEM  หรือ STEAM แต่ละตัวย่อมาจากอะไรบ้าง และมาจากไหนความหมายว่าอะไรบ้างและขั้นตอนต่างๆและยังมีขั้นตอน 5W1H ด้วย

   หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้จับกลุ่มกัน 5 คน เพื่อวาดรูปแม่น้ำหรือสถานที่ที่เกี่ยวกับน้ำวาดรูปสื่อให้เพื่อนทายว่าเพื่อนๆจะทายถูกกันมั้ยว่าเราวาดแม่น้ำอะไรบ้าง และหลังจากวาดรูปแล้วเพื่อนทายเสร็จแล้วอาจารย์ก็ให้สร้างที่กักเก็บน้ำของเราโดยใช้อุปกรณ์คือ กระดาษ เทปกาว สร้างเสร็จก็ได้มีการทดสอบว่าที่กักเก็บน้ำของกลุ่มเราแข็งแรงไหม กลุ่มเราไม่มีความแข็งแรงเลยค่ะ

💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚

💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚

💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚💙💚

ครั้งที่ 11

 05/10/66

   วันนี้ก็ได้มีเพื่อนทำการทดลองวิทยาศาสตร์กันน่าสนใจกันมากๆเพื่อนนำเสนอทดลองใบไม้ที่วิ่งได้ด้วยหมึกปากกาโดยนำไปลอยบนน้ำเพื่อให้หมึกดันใบไม้ให้เคลื่อนที่ไปข้างหน้า และก็มีเพื่อนอีกคนที่เสนอการทดลอง โดยใช้น้ำแข็งแห้งมาทำการทดลองวิทยาศาสตร์ให้ดูก็น่าสนใจเหมือนกัน และหลังจากที่เพื่อนๆนำเสนอเสร็จเป็นที่เรียบร้อยอาจารย์ก็ได้มีการแนะนำและเสนอแนะการสอนว่าต้องเริ่มยังไงขั้นตอนการสอนแต่ละดำลับให้ฟัง นอกจากนี้อาจารยืก้ได้ถามความคืบหน้าเกี่ยวกับงานที่เราเตรียมเพื่อที่ไปสอนเด็กๆ

☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁☁

ครั้งที่ 10

 28/09/66

   วันนี้อาจารย์ไม่ได้เข้าสอนแต่ได้สั่งงานไว้คือให้เราทำงานต่อจากอาทิตย์ที่แล้วให้เราดำเนินงานที่จะนำไปสอนเด้กๆว่าจะต้องเตรียมอุปกรณ์อะไรไปสอนบ้างเตรียมสื่อไปสอนเด็กๆและก็ถ่ายคลิปวิดีโอการสอนว่าเราจะนำไปสอนเด็กยังไงบ้างเพราะว่าอาจารย์อยากดูความคืบหน้าเรื่องงานของพวกเราว่าเดินหน้าหรือยังบ้างก่อนที่จะไปสอนเด็กๆที่กำลังจะมาถึงนี้

🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍🌍

สามารถเข้ามาดูคลิปวิดีโอกลุ่มเราได้ที่นี่👇👇👇

https://padlet.com/j_suksumran/101-krtrqbjjuvmine0n

ครั้งที่ 9

 21/09/66

   สัปดาห์ที่แล้วเราได้เขียนมายแมพปิ้งเกี่ยวกับสาระที่เขียนคือ หน่วยฤดูร้อน อาจารย์ให้คิดกิจกรรมที่สามารถนำไปสอนได้ให้กับเด็กๆกลุ่มเราได้เลือกหัวข้อย่อยจากหน่วยฤดุร้อนมา คือ อาหารคลายร้อน ซึ่งที่เราเลือกกันคือ น้ำอัญชันคลายร้อนมาสอนเด็กๆซึ่งสามารถกินได้และเด็กๆได้ทดลองวิทยาศาสตร์ไปด้วย ชื่อกิจกรรมคือ มหัศรรจ์น้ำอัญชันเปลี่ยนสี อาจารยืก็ได้ให้เขียนชื่อกิจกรรม วัตถูประสงค์ กระบวนการจัดกิจกรรม สื่อ ประเมิน เพื่อนำเสนออาจารยืว่าผ่านหรือไม่ผ่านเพราะจะนำกิจกรรมที่เสนออาจารย์ไปสอนให้กับเด็กๆ

🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞

ครั้งที่ 8

 14/09/66

   วันนี้ก็ได้มีการทำการทดลองวิทยาศาสตร์ 3 คนเหมือนเดิมได้มีการทดลองวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจดี และหลังจากที่เพื่อนๆได้ทำการทดลองวิทยาศาสตร์เสร็จเรียบร้อย อาจารย์ก็ได้ให้คำถาม 2 ข้อ คือ 1. สาระคณิตศาสตร์และยกตัวอย่าง 2. ทักษะทางวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้าง ให้นักศึกษาตอบส่งโดยเขียนใส่กระดาษส่งอาจารย์หลังจากตอบคำถามทั้ง 2 ข้อเสร็จอาจารยืก็ให้จับกลุ่มกันเลือกหัวข้อสาระการเรียนรู้มาหนึ่งข้อ และเขียนการสอนอย่างคราวๆและไปเสนออาจารย์ว่าผ่านหรือไม่ผ่าน

🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝

🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝

🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝

🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝